La presidenta Claudia Sheinbaum consideró que la UNAM no falló en la aplicación de su examen de admisión a licenciatura y señaló que los retos surgidos durante el proceso responden al avance de las nuevas tecnologías, particularmente al uso de la inteligencia artificial.
Durante la conferencia matutina realizada en Toluca, Estado de México, la mandataria recordó que la universidad es una institución autónoma y será la propia casa de estudios la que determine cómo fortalecer sus mecanismos de evaluación tras la revisión ordenada por el rector Leonardo Lomelí Vanegas.
Expresó.
LLAMA A NO HACER TRAMPASheinbaum también hizo un llamado a quienes buscan ingresar a instituciones de educación superior a realizar los procesos de admisión con honestidad y evitar cualquier tipo de fraude.
Reconoció que el desarrollo de la inteligencia artificial ha cambiado la forma de evaluar el aprendizaje, por lo que escuelas y universidades deberán adaptar sus métodos para garantizar procesos más confiables.
Señaló.
La presidenta explicó que el uso de herramientas de inteligencia artificial ha complicado verificar si un trabajo académico fue elaborado por el estudiante, por lo que en distintos países e instituciones se está regresando a evaluaciones presenciales, exámenes orales y otros mecanismos que permitan medir de mejor manera los conocimientos.
LA UNAM INVESTIGA POSIBLES IRREGULARIDADESLa Universidad Nacional Autónoma de México informó que durante la segunda jornada del Concurso de Selección de Ingreso a Licenciatura 2026 participaron 158 mil 712 aspirantes, la mayoría sin contratiempos.
- Sin embargo, detectó acciones contrarias a la convocatoria, entre ellas posibles prácticas fraudulentas promovidas por personas y empresas que ofrecían servicios para alterar los resultados del examen en línea.
Ante esta situación, la institución presentó una denuncia penal el pasado 3 de julio y anunció la integración de una comisión técnica de especialistas, la cual revisará el procedimiento, los resultados y los posibles factores que influyeron en el desempeño de los aspirantes, con el objetivo de fortalecer futuros procesos de admisión.