Inversión de $350 mil millones para infraestructura escolar en México

INVERSIÓN PARA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, informó en la mañanera de este martes que durante su sexenio se destinarán 350 mil millones de pesos a la infraestructura escolar, desde el nivel básico hasta el superior.

La mandataria precisó que, en siete años de gobiernos de la Cuarta Transformación (2018‑2025), el gobierno ha ejercido un total de 341 mil 786 millones de pesos en la construcción, ampliación, reparación y equipamiento de escuelas públicas, una cifra superior a la que se destinó a ese rubro durante los últimos tres sexenios (2000‑2018).

“En siete años se está invirtiendo más de lo que se invirtió en 18 años. Esto es de lo que nosotros estamos convencidos, de que la educación es un derecho. Esto es realmente la esencia de la 4T y la educación pública como centro de la transformación”

Destacó Sheinbaum.

DISTRIBUCIÓN DEL GASTO Y PRIORIDADES DE INFRAESTRUCTURA

La presidenta explicó que, de 2000 a 2018, las administraciones de Vicente Fox, Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto destinaron alrededor de 304 mil 907 millones de pesos a infraestructura educativa.

• Mientras que de 2019 a 2025 el monto ascendió a casi 342 mil millones de pesos, que se aplicaron en telesecundarias, escuelas comunitarias, universidades públicas y bachilleratos.

• El gobierno asegura que esa inversión se ha concentrado en zonas dispersas, rurales y de alta marginación, donde antes la infraestructura escolar era deficiente o incluso inexistente.

La meta de los 350 mil millones a lo largo de la actual administración incluye ampliaciones de aulas, construcciones de nuevos planteles, equipamiento de laboratorios y talleres, así como intervenciones de saneamiento y accesibilidad en escuelas de todo el país.

OBRAS EN MÁS DE 75 MIL ESCUELAS

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, detalló que, de los 350 mil millones previstos, 113 mil 732 millones se ejercerán en 2026 y que el 45 por ciento de ese monto se canaliza a través del programa “La Escuela es Nuestra”.

La directora de ese programa, Pamela López, indicó que este año se invertirán 26 mil millones de pesos para obras de mejoramiento en 75 mil 405 planteles educativos: 69 mil 385 de nivel básico y 6 mil 30 de educación media superior, lo que beneficiará a más de 8.5 millones de estudiantes.

Entre las acciones previstas se encuentran la reparación de techumbres, plafones, baños y aulas, así como la incorporación de energía eléctrica, agua potable, drenaje, mobiliario y tecnologías digitales en comunidades donde, hasta hace pocos años, muchas escuelas operaban en condiciones mínimas o en espacios precarios.

“MI DERECHO, MI LUGAR” Y FIN DE EXÁMENES DE ACCESO

En otro apartado, el secretario de Educación recordó que seguía abierto el registro en la plataforma “Mi Derecho, mi lugar”, dirigida a estudiantes de tercero de secundaria que viven en la Zona Metropolitana del Valle de México y desean inscribirse en el bachillerato público sin examen de ingreso.

• La fecha límite para hacer el trámite es el 17 de abril y, hasta la víspera, la bolsa de lugares rebasó los 100 mil, con un registro superior a 200 mil aspirantes.

Delgado reiteró que, en el marco de la 4T, se eliminó el examen de ingreso de la Comisión Metropolitana de Instituciones Públicas de Educación Media Superior (Comipems) y que 18 entidades federativas se han sumado a la misma lógica:

• Al abolir exámenes de admisión al bachillerato y sustituirlos por sistemas de asignación de lugares basados en el derecho preferente y la dispersión de la oferta.

La idea es que ningún estudiante egresado de secundaria se quede sin prepa y que el acceso a la educación media superior se entienda como un derecho constitucional, no como un “recurso de mercado”.

UN MENSAJE POLÍTICO SOBRE LA 4T Y LA EDUCACIÓN

Por último, la presidenta y el titular de la SEP utilizaron el anuncio de los 350 mil millones y de las 75 mil escuelas a mejorar como una prueba concreta de que la educación pública es el eje central de la Cuarta Transformación.

Sheinbaum insistió en que el gobierno no solo habla de “reconstruir el tejido social”, sino que convierte en obras físicas esa promesa, y Delgado subrayó que el objetivo es que, al final del sexenio, se logre duplicar la inversión en escuelas públicas frente a la suma destinada en los tres sexenios anteriores.

En conjunto, el mensaje oficial es que el dinero que antes se consideraba “de élite” o “de lujo” se está redirigiendo a la infraestructura escolar masiva, y que México ya ha dado un salto en la prioridad política de la educación.

• El reto ahora, para el gobierno, es que esa inversión se traduzca en mayor calidad pedagógica, menor rezago escolar y mejores condiciones de trabajo para docentes y directivos.