Más de 120,000 estudiantes participan en la Copa Escolar 5 vs 5 para impulsar el futbol infantil

ASÍ ARRANCA EL PLAN DE MÉXICO PARA FORMAR A LA PRÓXIMA SELECCIÓN

El gobierno federal y la Federación Mexicana de Futbol presentaron en Palacio Nacional el Modelo Social para el Desarrollo Integral del Futbolista Mexicano, un proyecto de largo plazo que busca formar a la próxima generación de jugadores desde la niñez, más allá del Mundial 2026.

• El comisionado de la FMF, Mikel Arriola, lo describió como un parteaguas en el semillero de talento nacional, con foco en niñas y niños que hoy apenas comienzan a jugar.

El anuncio se realizó durante la Mañanera del Pueblo, en el marco de la inauguración de la Copa del Mundo, y contó con la presencia de representantes de los 18 equipos de la Liga MX.

La premisa central es aprovechar el poder del futbol como herramienta de transformación social, para fortalecer comunidades y abrir oportunidades educativas y deportivas.

CÓMO FUNCIONA EL MODELO SOCIAL

El plan se articula a través de la Agenda Social Integral de Futbol Base, que ordena el desarrollo del jugador en etapas:

1. Iniciación (5 a 12 años): acercar a niñas y niños al futbol en contextos lúdicos y formativos
2. Futbol escolar (primaria y secundaria): consolidar hábitos de entrenamiento, trabajo en equipo y disciplina
3. Competencias federadas (Sub 12 y Sub 13): incorporar a los mejores talentos a torneos organizados bajo estructura de la FMF

Tras estas fases, el énfasis pasa a la detección de talento para integrarlos a categorías Sub 14 y Sub 15, paso previo al salto al profesionalismo. La idea es que el camino no dependa solo de visorias aisladas, sino de un sistema continuo que acompañe a los jugadores desde la infancia.

CUÁNTOS NIÑOS JUEGAN FUTBOL EN ESTE ESQUEMA

• Como parte de este modelo, en 2025 se realizó la primera Copa Escolar en formato 5 vs 5, dirigida a estudiantes de primaria y en alianza con el programa Football for Schools de la FIFA.

Participaron más de 6,000 escuelas y alrededor de 120,000 estudiantes de los 32 estados del país, lo que dio al gobierno y a la FMF una primera "radiografía" del potencial infantil en todo el territorio.

Este tipo de torneos escolares se conciben como la puerta de entrada al sistema: sirven para que más niñas y niños jueguen, para detectar talento y para acercar el futbol organizado a escuelas que antes no tenían acceso a este tipo de competencias.