Reciben estudiantes de la UJAT orientación práctica sobre Mecanismos Alternativos

En el marco del programa “Mi lugar seguro contra la violencia”, visitan las instalaciones de esta área

Reciben estudiantes de la UJAT orientación práctica sobre Mecanismos Alternativos

Con la finalidad de conocer acerca de las acciones de justicia alternativa que se realizan desde la Fiscalía General del Estado (FGE), estudiantes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco (UJAT) realizaron una visita guiada por las instalaciones de la Dirección de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias en Materia Penal (MASC). 

En el marco del programa “Mi lugar seguro contra la violencia”, que mantiene vigente la institución, fueron recibidos alumnos de la licenciatura en Derecho, quienes conocieron el procedimiento de derivación de casos hacia esta área y el modelo de gestión hasta su valoración.

El recorrido, también sirvió para aclarar dudas de los jóvenes, quienes tuvieron la oportunidad de ver en la práctica la labor que realiza el equipo de mediadores, cuya función es propiciar la comunicación y el entendimiento mutuo entre los intervinientes.

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VISITA SERÁ PARA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS

La titular de este órgano especializado de la FGE, Claudia Marcela Priego Custodio, expresó a los futuros abogados la importancia de los MASC para soluciones rápidas y eficaces, sin necesidad de que las partes involucradas lleguen a juicio, privilegiando una cultura de paz y diálogo.

Asimismo, les habló sobre las distintas herramientas como la mediación, la negociación, las juntas restaurativas, y las técnicas jurídicas y de comunicación que se emplean en cada una de ellas.

  • El grupo de estudiantes de tercer y octavo semestre que cursa actualmente la materia de Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias en la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades UJAT (DACSyH), fueron acompañados por la maestra Dalila Vera Hernández, quien comentó que esta visita les será de utilidad para reforzar los conocimientos adquiridos en el aula.



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